Često susrećem učenike koji od starta misle da to „nije za njih“, da je preteško, da nemaju „ono nešto“ za matematiku. No istina je – matematika nije rezervirana za odabrane.
Uz malo strpljenja, pravi pristup i podršku, svaki učenik može napredovati. Zato se trudim potaknuti ih da vjeruju u sebe i svoje sposobnosti. Jer kad djeca povjeruju da mogu, tada se događaju prave promjene – ne samo u ocjenama, nego i u načinu razmišljanja.
Takva uvjerenja daju im vjetar u leđa, a kad se tome doda trud i rad – rezultati često nadmaše sva očekivanja.